Die Ergebnisse
Das Projekt zielt darauf ab, das Angebot an qualitativ hochwertigen Schulungsangeboten für erwachsene Lernende durch die Schaffung flexibler und ansprechender Schulungen zu erhöhen, die sich auf die Technologie Blockchain konzentrieren. Dadurch können Erwachsene von einer der disruptivsten Technologien der letzten Jahre profitieren und ihren Zugang zu digitalen Diensten in allen Lebensbereichen und ihre Beschäftigungsmöglichkeiten verbessern. Das Projekt wird die folgenden greifbaren Ergebnisse hervorbringen:
- B-Skills Toolkit: Es stellt Pädagogen unterstützende Materialien und Tools zur Verfügung, die für die Implementierung, Unterstützung, Verwaltung und Bewertung effektiver Blockchain-Schulungen für erwachsene Lernende erforderlich sind
- B-Skills Simulator: Es ist ein spielbasierter Online-Simulator, der auf visuelle Weise nachbildet, wie Blockchain funktioniert. Es ermöglicht erwachsenen Lernenden, auf einfache Weise komplexe Konzepte im Zusammenhang mit Blockchain zu verstehen, und bietet eine zugängliche und motivierende Umgebung, um das Engagement erwachsener Lernender zu fördern
- B-Skills MOOC: Es handelt sich um einen offenen webbasierten Schulungskurs für erwachsene Lernende, der den Erwerb grundlegender digitaler Kompetenzen im Zusammenhang mit Blockchain unterstützt. Es wird erwachsenen Lernenden den Zugang zu digitalen Diensten und Beschäftigungsmöglichkeiten ermöglichen, die von der Blockchain-Technologie bereitgestellt warden
- Learning, Teaching, Training Activities (LTTA) für Erwachsenenbildner konzentrieren sich auf die Entwicklung von Kompetenzen zur Umsetzung grundlegender Schulungspfade auf Blockchain für erwachsene Lernende
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Verbreitungsmaterialien: Das B-Skills-Projekt sieht die Gestaltung und Bereitstellung verschiedener Verbreitungsmaterialien wie Flyer und E-Newsletter vor, um Informationen und Ergebnisse mit potenziellen Nutzern – unter anderem Kollegen aus dem Forschungsbereich, der Industrie, anderen kommerziellen Akteuren und politischen Entscheidungsträgern – zu teilen .
